参与课程

出于某种原因,大多数人认为他们在学校比现在的年轻人更难

他们说,标准已经下降,儿童没有被教导任何东西

我从来没有真正相信那是真的

但我知道事情是不同的

上周,我访问了一些事情变得更好的学校

在Didsbury的Parrs Wood高中,我遇到了Rita Hesketh

她因在体育方面的工作而获得了西北教学奖的一项殊荣

她的方法是让所有学生参与课程

我不是很擅长运动

事实上,我是垃圾

向我踢足球,我就会摔倒

我很高,所以我总是习惯于参加橄榄球队的比赛并排队

为什么老师吹响了口哨,让我们陷入了一场混乱,为什么球有时会踢橄榄球而且仍然是一个神秘的东西,尽管在学校已有五年了

我父亲建议抓住板球的最佳方法是将你的脸挡在路上

我可能没有抓到很多,但我确实阻止了一些

当然,由于班上两个最运动的男孩选择了球队,所以每周比赛对我来说都是一种仪式上的羞辱

如果我不是最后被选中的话,那个看不太清楚的大胖子就是

我选择团队的唯一一次,我选择了班上最垃圾的成员,只是为了说明问题

体育老师从未要求我再次选择

他们说运动有利于社交技巧和团队建设

不适合我,事实并非如此

并且,因为在学校的运动通常是以团队为基础的,而我被整个事物疏远了,所以我完全不适合整个学校生活

简而言之,学校体育对我没什么好处

所以我很想知道这些日子情况有所不同

在新课程下,教师试图将所有人 - 包括分享我能力的孩子 - 纳入体育运动中

Rita Hesketh已将课程扩展到其他运动,如骑自行车

由于她的工作,更少的孩子带来了生病的笔记

现在丽塔正在教其他学校她在帕尔斯伍德带头的课程

这些天,我骑着山地自行车,跑了很多,然后去健身房

我从学校学到的任何东西都让我想做任何一件事,虽然我认为我一直都喜欢健身

但是,我确实参与了更多的学术活动

其他孩子没有

索菲·穆芬(Sophie Murfin)是西北教学奖的另一个获奖者,他向我展示了她如何通过在露天场地上课来吸引她在圣威尔弗里德的初级和婴儿学校牛顿希思的学生的注意力

他们不是在黑板前沉闷的旧数学课,而是在做电子表格,制定公平的经济学

他们走进鬼屋,用手电筒读书

孩子们当然很开心

但他们同时在学习

索菲将在下个学期让它变得更大更好

她教室里唯一令我困惑的是白板上的两个清单

一个是“好”

另一个是“不好”

它在1984年的乔治·奥威尔(George Orwell)的回音歌中有回音

但是我想要告诉你,因为学生比被告知你不好而更糟糕

这突出了现代哲学

强调积极的

老师们说,这样可以产生更好的结果 - 更快乐的孩子

Richard Butt编辑了M频道的傍晚新闻 - 从下午5点开始的每个周夜

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